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マヤ・ベンツ
Maya Bentz
  • （旧ソ連）トビリシ州立大学卒，同大学院修士課程修了，Master of Science，（米国）コロンビア大学教育大学院修士課程修了，Master of Arts，同博士課程修了，Doctor of Education，Ph.D.
  • 元コロンビア大学教育大学院遠隔教育国際プロジェクトコーディネーター，同ブラックボード・コンサルタント

長年，コンピュータは教育手段として利用されてきました。今日，コンピュータは幼稚園から大学院まですべての教育機関で活用されています。教育の未来は，学生がネットでナビゲートしたり，仲間と交流したり，また学問・研究に没頭できるような3D環境の世界としてイメージすることができます。しかしながら，そのようなバーチャルリアリティ（VR，仮想現実）システムは，その導入やメンテナンスのコスト，またシステム機能の制約等により，これまで教育に与えた影響はごくわずかでした。このような問題にもかかわらず，様々な三次元学習環境がインターネット上に登場し，そこでは学生たちは仮想教師と対話したり，3D授業を受講したり，また課題を作成したりできるようになっています。今日，VRはエンターテインメント，コンピュータゲーム，また防衛産業で広く使われています。学生たちはビデオゲームを通してVRに触れることがほとんどですが，歴史，科学，言語，芸術等の授業でVRを使う学校もあります。三次元VR学習環境は，教科書を超えた仮想世界へ学生を導くことができるのです。

私の研究領域は，eラーニング，コースウェアやウェブの開発ツール，インタラクティブ教育用アプリケーション，三次元VRです。本学では，教育用アプリケーションのインストラクショナル・デザイン，VR学習環境の開発，eラーニングにおけるテストと評価，eラーニングの利点とコストの評価について講義します。現在，多くの企業において，eラーニングは重要な企業内教育の手段です。eラーニングのインストラクショナル・デザインは，ビジネスマンにとして，必ず要求されるスキルとなるでしょう。

Academic Papers

  • “The Role of Associative Experiment in Teaching Languages”，Master of Science，Thesis，Tbilisi State Pedagogical University，Georgia，1983．
  • “Revealing of Words Associative Links as a Tool for Teaching Students the foreign languages”，Tbilisi: University Press，1987．
  • “The Gifted Child”，Tbilisi: Informatica，1993．
  • “Development of Learner's Creative Abilities”Paper presented at Conference "Tradition and Reformist Pedagogy in Georgia"， Tbilisi: Georgia，1996．
  • “Theory and Practice of Teaching: Training and Assessment Strategies ”，Tbilisi: Pedagogica，1999．
  • “Leadership and Georgian Women”，Tbilisi: Mecniereba，1999．
  • “Learning Through Archetypal Symbolic Images: The Role of Fairy Tales, Myths, and Arts”，Ed.D. Thesis，Teachers College，Columbia University，2002．

Presentations and Articles

  • “Gifted Education”，Purdue University，1994．
  • “Development of Learner's Creative Abilities ”，Tbilisi State Pedagogical University，1996 ．
  • “East-West:Educational Reforms”，Stuttgart University，Germany，1997．
  • “Higher Education Reformation in the Post-Soviet Era”，The Open Society Institute，1997．
  • “The Role of Higher Education Administration in the Newly Independent Countries”，Teachers College，Columbia University，1997．
  • “Computers in Education: Myth and Reality”，Teachers College，Columbia University，1998．
  • “E-learning and Adult Education”，Teachers College, Columbia University，1998．
  • “21 Century University”，Teachers College，Columbia University，1998．
  • “E-Learning in East European Countries”，Teachers College，Columbia University，2002．
  • “E- learning Instructional Design”，Teachers College，Columbia University，2002．
  • “Website Development and Design for E-learning”，Teachers College，Columbia University，2003．
  • “Blackboard for E-Learners, Instructors, and Administrators”，Teachers College，Columbia University/The Open Society Institute，Budapest，2003．
  • “Blackboard for E-Learners:Problems and Solutions”，Teachers College， Columbia University，2003．