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マヤ・ベンツ

Maya Bentz
マヤ・ベンツ

経歴

  • (旧ソ連)トビリシ州立大学卒,同大学院修士課程修了,Master of Science,(米国)コロンビア大学教育大学院修士課程修了,Master of Arts,同博士課程修了,Doctor of Education,Ph.D.
  • パデュー大学客員研究員,元コロンビア大学教育大学院遠隔教育国際プロジェクトコーディネーター

メッセージ

長年,コンピュータは教育手段として利用されてきました。今日,コンピュータは幼稚園から大学院まですべての教育機関で活用されています。教育の未来は,学生がネットでナビゲートしたり,仲間と交流したり,また学問・研究に没頭できるような3D環境の世界としてイメージすることができます。しかしながら,そのようなバーチャルリアリティ(VR,仮想現実)システムは,その導入やメンテナンスのコスト,またシステム機能の制約等により,これまで教育に与えた影響はごくわずかでした。このような問題にもかかわらず,さまざまな三次元学習環境がインターネット上に登場し,そこでは学生たちは仮想教師と対話したり,3D授業を受講したり,また課題を作成したりできるようになっています。今日,VRはエンターテインメント,コンピュータゲーム,また防衛産業で広く使われています。学生たちはビデオゲームを通してVRに触れることがほとんどですが,歴史,科学,言語,芸術等の授業でVRを使う学校もあります。三次元VR学習環境は,教科書を超えた仮想世界へ学生を導くことができるのです。

私の研究領域は,eラーニング,コースウェアやウェブの開発ツール,インタラクティブ教育用アプリケーション,三次元VRです。本学では,教育用アプリケーションのインストラクショナル・デザイン,VR学習環境の開発,eラーニングにおけるテストと評価,eラーニングの利点とコストの評価について講義します。現在,多くの企業において,eラーニングは重要な企業内教育の手段です。eラーニングのインストラクショナル・デザインは,ビジネスマンとして必ず要求されるスキルとなるでしょう。

担当科目

  • eラーニングビジネスにおけるインストラクショナル・デザイン

業績

Academic Papers

  • “The Role of Associative Experiment in Teaching Languages”,Master of Science, Thesis, Tbilisi State Pedagogical University, Georgia, 1983
  • “Revealing of Words Associative Links as a Tool for Teaching Students the foreign languages”, Tbilisi: University Press, 1987
  • “The Gifted Child”,Tbilisi: Informatica, 1993
  • “Development of Learner's Creative Abilities” Paper presented at Conference “Tradition and Reformist Pedagogy in Georgia”, Tbilisi: Georgia, 1996
  • “Theory and Practice of Teaching: Training and Assessment Strategies”, Tbilisi: Pedagogica, 1999
  • “Leadership and Georgian Women”, Tbilisi: Mecniereba, 1999
  • “Learning Through Archetypal Symbolic Images: The Role of Fairy Tales, Myths, and Arts”, Ed.D. Thesis, Teachers College, Columbia University, 2002

Presentations and Articles

  • “Gifted Education”, Purdue University, 1994
  • “Development of Learner's Creative Abilities”, Tbilisi State Pedagogical University, 1996
  • “East-West:Educational Reforms”, Stuttgart University, Germany, 1997
  • “Higher Education Reformation in the Post-Soviet Era”, The Open Society Institute, 1997
  • “The Role of Higher Education Administration in the Newly Independent Countries”, Teachers College, Columbia University, 1997
  • “Computers in Education: Myth and Reality”, Teachers College, Columbia University, 1998
  • “E-learning and Adult Education”, Teachers College, Columbia University,1998
  • “21 Century University”, Teachers College, Columbia University, 1998
  • “E-Learning in East European Countries”, Teachers College, Columbia University, 2002
  • “E-learning Instructional Design”, Teachers College, Columbia University, 2002
  • “Website Development and Design for E-learning”, Teachers College, Columbia University, 2003
  • “Blackboard for E-Learners, Instructors, and Administrators”, Teachers College, Columbia University/The Open Society Institute, Budapest, 2003
  • “Blackboard for E-Learners: Problems and Solutions”, Teachers College, Columbia University, 2003